Қазақ әдебиеті
8-класс
Дебат сабақ
Мұқағали Мақатаев
1.Білімділік: Сезіммен өлең өрген жыр пырағы Мұқағали поэзиясына талдау жасау,ақын өлеңінің идеясын,мақсатын ұғындыру,поэманың тақырыбы мен идеясы компазициясы туралы теориялық білім беру
а)Поэманың негізгі кейіпкері ана бейнесі арқылы көл еркесі аққуға жасалған қиянаттың қайғылы оқиғаға ұғындыру себебін таныту,қоршаған орта заңдылықтарына қарсы келмеу қажеттігін нақты дәлелдермен түсіндіруге жету.
ә)Аққудың басқа құстардан өзіндік ерекшелігі,қасиеті,киелі құс екендігін суреттеудегі ақынның шынайы сезімін таныту.
2.Дамытушылық: Оқушылардың пікірталасын ұйымдастыру,өз ойын дұрыс тұжырымдап,дәлелмен жеткізе білуге,еркін сөйлеуіне дағдыландыру,өлеңдерін нақышына келтіріп жатқа оқу,сүйсіне білу сезімдерін ояту,талдаулар жасай білу,сын тұрғысынан ойлау қабілетін дамыту.
3.Тәрбиелік: Ақын тілімен салынған табиғат суреті арқылы эстетикалық талғамға,көркем шығарма арқылы табиғаттың сырлы көріністерін тамашалап,сұлулығын сезіне қамқорлықпен аялай білуге тәрбиелей отырып,экологиялық мәдениетін қалыптастыру
Сабақ көрнекілігі:
ақын суреті,техникалық құралдар,компьютер,аққу туралы жазылған нақыл сөздер,тақырыптық суреттер,көрініс,сызба- кестелер.
Сабақтың әдіс-тәсілдер:
1. Мәнерлеп өлең оқу. “Мұқағали-әлеміне саяхат”.
2. Сахналық көрініс.
3. Компазициялық жоспар (сызба кесте) -талдау.
4. Шығармашылық ізденіс бағытында:
“ Дебат-пікір- сайыс ”.
1931 жылы 9 ақпанда
Алматы облысы
Нарынқол ауданы
1954-1962 жылдар
Қазақ радиосында
диктор
1962-1972жылдар
“ Соиалистік Қазақстан”
“ Қазақ әдебиеті”
“ Мәдениет жетұрмыс
“ Жұлдыз” журналында
Бөлім меңгерушісі
1972-1973 жылдар
Қазақстан
Жазушылар Одағында
Әдеби кеңесші
Тірлігінде шекпен кимей,шен алмай,
Еңбегінің қызығын да көре алмай.
От боп жанып өтіп кеткен ақынға,
Мәңгілік қып өмір берген өлеңді-ай,..
1.Оқиғаның басталуы
- 1.Оқиғаның басталуы
2.Оқиғаның байланысы
3.Оқиғаның дамуы
4.Оқиғаның шиеленісуі
5. Оқиғаның шарықтау шегі
6.Оқиғаның шешімі
7.Эпилог
Шығармашылық жұмыс.
пікір сайыс
Міндеті:
«Жеңіске жеткің келе ме, ізден, ойыңды дәлелдей білуге үйрен, біліміңді ұшта»
.
1.Жақтаушы топ: “Табиғат”
Тақырыбы:
“ Аққулар ұйықтағанда”
поэмасы
экология тақырыбын-
дағы поэма.
Кілт сөздер: “Аққуды атуға болмайды”.
Дәлелдеме:
1.Көлдің сәні-аққулар.
.Аққу киесі оңдырмайды.
2.Даттаушы топ:
“ Ана”
Тақырыбы:
“ Аққулар ұйықтағанда”поэмасы
тақырыбы экология емес.
Кілт сөздер: “Ана-махаббатымен құдіретті”
Дәлелдеме:
1.Бәрі де адам үшін жаратылған.
2.Наным-сенімнен де ана махаббатықұдіретті.
1.Қанатының аққудың балапандап,
Ән ұшатын сымпылдап таң атарда…
..Таң мен күннің арасы таянғанда,
Таудың асы алаумен боялғанда,
Тірілетін таудағы бар тіршілік,
Қанатынан аққудың оянған ба?
1.Білмеймін,сор аттың ба,бақ аттың ба?!
Аққуға кезенерде ,ырым жасап,
Тым құрыса саусағыңды қанаттың ба?-
“ Қазір, ботам, аққумен ұшықтаймын…
Жазыласың ,құлыным… Балапаным!”-
2.Айналайын аққудың қанатынан,
Қайтеміз ол да адамға бола туған
Жалғаыз ұлдан артық па, жалған бәрі!
Балам өлсе,бақыттың керегі не?!
Топан су басып кетсін қалғандарын.
2.Ойнасыншы,ойнасын ерке құстар,
Тыныштығын олардың қашырмалық,-
Тек қана тыныштықта ұйықтайды олар,
Шошыса екінші рет оралмайды.
Ана махаббаты
Ананың іс-әрекеті дұрыс па?
Аққуға оқ атуға не итермеледі?
Аққулар қандай құстар ?
Ана арманы орындалды ма?
Түйін
- 1.Көл
- 2.Аққу
- 3.Ана
- 4.Қасиет
- “ Мұқағали- бір ғасырда бір рет қана дүниеге келетін қазақ поэзиясының алтын домбырасы дерліктей ірі талант иесі”.
- “ Бір өлеңі бір елдің мұрасындай поэзия пайғамбары”.
- “ Мұқағали поэзиясы — тірі поэзия”.
